El Poder de la Pedagogía Finlandesa: Un Modelo para el Éxito Educativo Talleres y seminario educativo

Como parte del Programa Juega y Aprende Finanzas Personales del Gobierno de Santiago se desarrolló un ciclo de talleres y seminario educativo denominado “El Poder de la Pedagogía Finlandesa: Un Modelo para el Éxito Educativo”, el cual tuvo como objetivo entregar herramientas y consejos para la aplicación de las mejores prácticas usadas en Finlandia, país reconocido por su sistema educativo de alto nivel y valorado a nivel internacional, contextualizadas al contexto chileno e incorporando herramientas digitales al aula como la inteligencia artificial.

Este ciclo de actividades, desarrolladas entre el 27 y el 30 de mayo de 2024, fue realizada gracias a una alianza con la Universidad de Ciencias Aplicadas de Tampere, Finlandia, con la presencia de dos expositores expertos de dicha casa de estudios.

Las actividades se compusieron de la siguiente manera:

Se desarrollaron tres talleres entre el 27 y 29 de mayo en dependencias de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación, los cuales contaron con la participación de 30 docentes seleccionados que tuvieron la oportunidad de ahondar en temáticas como métodos de enseñanza interactivos y participativos, uso efectivo de herramientas digitales y aplicación práctica de la inteligencia artificial en entornos educativos, todo con el sello de la educación finlandesa.

El 30 de mayo se desarrolló una instancia dirigida para 30 directivos pertenecientes a los establecimientos educacionales de los docentes beneficiarios en dependencias del Colegio de Ingenieros de Chile A.G., en donde los especialistas de TAMK enfatizaron en estrategias vanguardistas para la gestión escolar, como digimentoring, insignias de competencia y uso de inteligencia artificial, todas inspiradas en el modelo educativo finlandés.

Para cerrar el ciclo formativo se realizó un seminario dirigido tanto para los docentes como directivos beneficiarios en dependencias del Colegio de Ingenieros de Chile A.G., en donde se expusieron enfoques tales como el aprendizaje auténtico, el aprendizaje digital, la realidad virtual, los sistemas basados en competencias y la inteligencia artificial, todas ellas contextualizadas al contexto chileno en base a la experiencia internacional.